Notion de gravitation – Gravity notion

Des liens vous permettant de mieux comprendre ce qu’est la gravité.

Simulations interactives :

Fondé en 2002 par le prix Nobel Carl Wieman , le projet de Simulations interactives PhET à l’Université du Colorado Boulder crée des simulations mathématiques et de sciences interactives gratuites .

  • Alunisseur : Simule le mouvement réel de l’atterrisseur lunaire avec la masse correcte, la poussée, le taux de consommation de carburant, et la gravité lunaire. Le vrai Lunar Lander est très difficile à contrôler.
  • Gravité et orbite : Vous pouvez déplacer le soleil, la terre, la lune et la station spatiale pour voir comment cela affecte leurs forces gravitationnelles et leurs chemins orbitaux. Visualiser les tailles et les distances entre les différents corps célestes, et éteindre la gravité pour voir ce qui arriverait sans elle !
  • Laboratoire sur la force de gravité :  Vous pouvez visualiser la force gravitationnelle que deux objets exercent sur eux. Ajuster les propriétés des objets, afin de voir comment changer les propriétés affecte l’attraction gravitationnelle.
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Applications mobiles pour voir et suivre l’ISS

issdetectorStation Spatiale ISS Detector

Cette application vous permettra de localiser la position de l’ISS en temps réel et de la suivre dans le ciel  : Androïd et IOS  (application non-officielle).

issliveISSLive

Streaming live de caméras embarquées sur la station ISS, dont une dirigée en permanence vers la Terre : Androïd

 

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NASA

Cette application vous permettra de voir les plus belles images récoltées depuis l’ISS, les satellites, sondes, télescopes de la NASA et d’accéder à de nombreuses informations sur les missions en cours (en anglais)  : Androïd

(source : https://www.nasa.gov/)

Travail de vacances : préparation d’une affiche

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Projet – Proxima EXPERIENCES EXO-ISS

Travail attendu pendant les vacances de Noël :

La chance qui vous a été donnée de participer au projet Proxima nécessitera de votre part un travail pendant les vacances de fin d’année. Recueillez des documents, des images, des photos, des textes, des tweets et tout ce qui vous  parait intéressant au sujet des thèmes suivants :

  • Qu’est-ce que l’ISS ?
  • Qui est Thomas Pesquet ? (biographie)
  • Qu’est-ce que le projet Proxima ?
  • Qu’est-ce que la pesanteur/la Gravité ?
  • Comment fonctionnent les enzymes sur Terre ?
  • Comment les cristaux se forment sur Terre ?

Préparez une liste de vocabulaire en anglais/en français sur le thème de l’espace, de l’ISS, de la gravité, etc…

Tout ce que vous trouverez et préparerez, mettez-le de côté et apportez le au prochain cours de SVT.

Comment réussir mon travail :

1) Première étape : les recherches

  • Sur des sites dont la source est sûre (uniquement le blog mc sciences)
  • Dans des livres ou des revues spécialisées parlant de l’ISS et de proxima
  • Ne pas faire de plagiat (recopier ou prendre tout ou partie d’un travail d’un autre auteur), ni de paraphrase (ne prendre que des petites parties pour faire une phrase)
  • Noter toutes les sources qui m’ont servie à faire mes recherches

2) Deuxième étape : mise en forme

  • Quels schémas/photos pourraient permettre de bien comprendre votre sujet ?
  • Comment organiser mon affiche avec une logique qu’une personne ne connaissant rien au sujet puisse comprendre ?

3) Réalisation de l’affiche

  • En couleur
  • Ne mettre que les informations principales
  • Elle se fera en classe après les vacances

Remarque : les rapports des travaux et expériences réalisées vont devoir être faits en anglais. Seule la première étape est à faire pendant les vacances : il faudra venir à la rentrée avec des documents imprimés, des photos, …

Mission Proxima

Quelques liens utiles, accessibles en un clic, pour suivre l’aventure de Thomas Pesquet dans la station spatiale de l’ISS :

Station Spatiale internationale ISS :

Thomas Pesquet

Localisation de la station :

Défi Futuroscope n°2 cycle 3 (6ème)

Les professeurs de Sciences Physique et de S.V.T. relèvent avec 2 classes 6ème du collège Charles Bruneau le Défi Futuroscope

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Lundi 05/12/16 de 13h25 à 15h20
Jeudi 08/12/16 de 13h25 à 15h20

  • Objectifs et compétences :
    Réaliser le défi
    Mettre en place la démarche scientifique
    La production de la classe doit prendre la forme de diaporama, vidéo, suite de photos  commentées, ou tout autre objet mais elle doit montrer la démarche scientifique.
    La conclusion doit résumer ce que les élèves ont appris et pourront réinvestir.
  • Production des élèves de 6ème

Défi Futuroscope n°2 cycle 4 (5ème)

Les professeurs de Sciences Physique et de S.V.T. relèvent avec 15 élèves de 5ème du collège Charles Bruneau le Défi Futuroscope

defi-futuroscopecycle4

Mercredi 07/12/16 de 9h à 10h
Jeudi 08/12/16 de 9h à 10 h

  • Objectifs et compétences :
    Réaliser le défi
    Mettre en place la démarche scientifique
    La production de la classe doit prendre la forme de diaporama, vidéo, suite de photos  commentées, ou tout autre objet mais elle doit montrer la démarche scientifique.
    La conclusion doit résumer ce que les élèves ont appris et pourront réinvestir.