Bilan projets 2016-2017

Bilan des projets en Art, Cuisine, Physique-Chimie, SVT et Littérature du Collège 2016-2017 : 

Les projets scientifiques ont été ménés par une équipe pluridisciplinaire avec les différentes classes du collège.

Ces projets ont été regoupés sur le blog jvsciences.

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Kidi’Sciences

Site utile pour répondre à votre curiosité scientifique

kidi’Scicences

Dans cette plateforme, vous trouverez des réponses à vos questions en BD, dans des articles grandement illustrés. Vous trouverez également de nombreuses petites expériences scientifiques faciles à réaliser chez vous. Enfin vous pourrez poser vos questions dans la partie dédiée. Nous essayerons de répondre à la plupart.

 

eTwinning – Twinspace

eTwinning est une plateforme d’échange et de coopération pour tous les établissements scolaires d’Europe. En se connectant sur la plate-forme eTwinning, des acteurs de l’éducation des pays européens – enseignants, chefs d’établissement, éducateurs, etc. – communiquent, coopèrent, développent des projets, partagent.

Le TwinSpace est l’endroit où toute la magie d’eTwinning opère. Cette plateforme sécurisée n’est accessible qu’aux enseignants participant à un projet. Les élèves peuvent également être invités sur le TwinSpace afin de rencontrer leurs partenaires et collaborer avec eux.

Twinspace des classes de Physique-Chimie du collège  :

“Science experiments project for 12-15 years old”

  • Se connecter sur mon Twinspace avec mes identifiants

Tutoriel – Modifier mon profil Twinspace

TutoEditPage : écrire dans une des pages du Twinspace

TutoImageDoc : Insérer une image dans une page du Twinspace

Les Padlet du Twinspace : dans les pages « Let’s meet »

 

 

Comment activer son manuel numérique ?

Tous ceux qui désirent activer leur manuel numérique cette année pour travailler sur un autre support sont invités à le faire dés à présent. Seuls ceux qui ont rendu l’accord des parents l’année passée pourront laisser en classe leur manuel papier.

Voici un tutoriel qui vous aidera à installer votre application et à enregistrer votre manuel.

Comment activer son manuel numérique

Pensez à télécharger le contenu du manuel afin de pouvoir l’utiliser même les jours où il n’y aura pas internet !

DNB Physique-Chimie 2017 – L’essentiel de la correction

L’exploitation des ressources énergétiques est liée à l’augmentation de la population mondiale et de ses nouveaux besoins. Le sujet d’étude porte sur les solutions envisagées pour répondre aux besoins croissants tout en limitant l’impact environnemental.

Question 1 :

Nom de la centrale source(s) d’énergie utilisée Source d’énergie renouvelable ou non ? Dégage ou ne dégage pas de fumées lors de son utilisation ?
Thermique à flamme Charbon, pétrole ou gaz Non Dégage des fumées
Géothermie Chaleur de la Terre Oui Ne dégage pas de fumées

Question 2 :

A : circuit de refroidissement  avec 5

B : circuit primaire ou lieu de transformation de l’énergie chimique en énergie thermique avec 1

C : circuit secondaire ou lieu de transformation de l’énergie mécanique en énergie électrique avec 3.

Question 3 :

3a Le gaz participant à effet de serre produit lors de cette transformation est le dioxyde de carbone.

3b

3b.1 :La combustion d’une molécule de méthane nécessite 2 fois plus de dioxygène. Donc pour brûler 6 x 10^22 molécules de méthane il faudra

2 x 6x 10^22 = 12 x 10^22 = 1,2 x 10^23 molécules de dioxygène

3b.1 : La combustion d’une molécule de méthane produit 1 molécule de dioxyde de carbone. Donc la combustion de 6 x 10^22 molécules de méthane formera 6 x 10^22 molécules de dioxyde de carbone.

Question 4 :

4a Calcul de la puissance électrique du réacteur de centrale géothermique :

E = P x t donc P = E / t = 7 500 000 / 6820 = 1 099 MW cette valeur est proche de la puissance (1 100 W) produite par un réacteur de centrale thermique à flamme.n

4b Certains pays ont opté pour des centrales géothermique car elles ne produisent pas de fumé ou de gaz à effet de serre et produit pratiquement autant d’énergie électrique qu’une centrale thermique à flamme.

NB : Ceci n’a pas lieu de correction mais d’indication des éléments clés de réponse aux questions du sujet de physique-chimie de juin 2017.

Vous pouvez accéder à la correction de lac partie SVT par le lien suivant :

Indication correction DNB SVT

3ème : Sons

Pour traiter les sons les découper ou les associer, voici des exemples de tutoriels :

Tutoriels pour réaliser un montage son (sample) avec Audacity

Les sons doivent être convertis au format WAV pour pouvoir être traités par « Audacity ». Vous pouvez installer « Freac » sur PC, executable gratuit permettant de convertir différents formats de son : lien télechargement Freac

Pistes sonores :

  • Sons produits et enregistrés par des élèves de 3èmes (année 2016/2017) du collège :
  • Sons produits et enregistrés par des élèves de 3èmes (année 2016/2017) du collège, suite à la formation donnée par un professeur de Musique sur le thèmes des films maléfiques.

3èmes : Recettes cuisine moléculaire

Recettes de cuisine moléculaire, certaines en anglais et espagnol, pour l’EPI maléfices

Gouter des sorciers recettes

Quelques images de l’atelier

 

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Spaghetti de fruits

 

 

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Bulles de fruits

 

 

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Mizu Shingen Mochi (œufs transparents)

 

 

Vent glacé de parmesan