Révision Brevet Blanc SVT

Réussir son brevet blanc de SVT

 Avant toute chose, quelques recommandations à retenir :

  • l’épreuve de Sciences dure une heure. Si la SVT fait partie du Brevet blanc, elle correspondra à un travail d’une demi-heure.
  • 5 points seront alloués à la propreté de la copie et à la qualité de la rédaction. Rappelle-toi qu’inconsciemment, le correcteur est toujours plus « conciliant » avec une belle copie plutôt qu’avec un « torchon ».
  • les exercices peuvent être traités dans l’ordre que tu veux.
  • une demi-heure ça passe vite ! Il vaut mieux essayer d’en faire un maximum dans chaque exercice plutôt que  de faire un exercice entièrement mais seul. Chacun adopte la stratégie qu’il veut pour avoir le maximum de points mais sois LOGIQUE, CLAIR, RAPIDE et CONCIS !

A savoir (toutes les réponses à ces questions sont dans le cours de 3ème, sauf indication).

  • connaître les gamètes humains et leur lieu de production (rappel de 4ème).
  • la fécondation des deux gamètes aboutit à la cellule œuf.
  • l’ensemble des caractères d’un individu constitue son phénotype. Le phénotype est déterminé par le génome et donc génotype.
  • les gènes sont portés par les chromosomes localisés dans le noyau des cellules.
  • connaître les caryotypes.
  • connaître le nombre de chromosomes de l’espèce humaine.
  • connaître la différence entre un caryotype masculin et féminin.
  • connaître la différence entre un caryotype d’une cellule classique et d’un gamète.
  • connaître les conséquences d’un nombre anormal de chromosomes.
  • savoir que les espèces n’ont pas toutes le même nombre de chromosomes.
  • connaître la différence entre un allèle dominant et récessif.
  • connaître les différents types de microorganisme dans le corps humain.
  • savoir expliquer la conséquence de leur présence dans le corps humain.

 

 

A savoir-faire (et en cas de soucis, n’hésites pas à venir me voir pour de nouvelles explications) :

  • lire un caryotype, faire la différence entre un homme et une femme. (Il suffit pour cela de compter le nombre de chromosomes, sans se tromper… et de regarder la paire de chromosomes sexuels).
  • déterminer le phénotype d’un individu à partir de son génotype (comme avec le groupe A,B,O où nous avons regardé les deux allèles d’un individu (son génotype) en regardant qui est dominant ou récessif et nous avons alors déterminé son groupe sanguin (son phénotype)).
  • fabriquer les gamètes d’un homme ou d’une femme (rappelle-toi qu’il suffit de séparer la ou les paires de chromosomes).
  •  fabriquer les cellules œufs (rappelle-toi qu’il suffit de prendre un spermatozoïde et un ovule au hasard et de tout simplement associer leurs chromosomes).
  •  présenter et étudier un document.