Cristallographie – Crystallography

Pour mieux comprendre la matière et ses transformations : liens

Explication de la cristallographie en anglais : Smart Learning crytallisation

La cristallisation du sel ou chlorure de sodium :

Les cristaux dans la nature : document vidéo sur les grottes de Naïca

Les élèves du cycle 4 (4ème) ont relevé le défi de faire des cristaux de sucre à la maison, vous pouvez consulter quelques unes de leurs recettes et productions.

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4eC – Projet eTwinning

Séance du 18 Janvier : préparation du projet « The crystals of Dr.Greenhouse »

  • Groupe 1 – tablette 5 : Présentation de l’établissement
    • Sofia
    • Aurélien
    • Dylan
    • Eva
    • Eloise
  • Groupe 2 – tablette 1 : Présentation de la classe de 4eC
    • Carla
    • Clara
    • Mila
    • Nina
    • Emma
    • Agathe
  • Groupe 3 – tablette 2 : Département des Ardennes
    • Théo
    • Rémi
    • Jérémy
    • Benjamin
    • Samuel
  • Groupe 4 – tablette 3 : Sujet et motivation au projet
    • Séréna
    • Léa
    • Loïs
    • Chloé
    • Sophie

Production d’un diaporama à l’intention de l’école belge en français et en anglais.

Recherche sur les serre à rendre sous forme d’exposé (par équipe) :

Partie 1 : La croissance des plantes et les serres en matériaux réutilisés
⦁    Comment faire pousser des végétaux à toutes les saisons ?
⦁    Rôle d’une serre
⦁    Comment contrôler les conditions d’une serre ?
⦁    Comment se développent les végétaux ? (germination/besoins/…)
⦁    Comment construire une serre à moindre coût ?
⦁    Rôle des différents matériaux dans une serre « standard »
⦁    Comment remplacer les matériaux décris par des matériaux qu’on trouverait pour que la serre ne coûte aucun euro ?
⦁    Production d’un tableau avec pour entrées : matériaux, rôle, coût,
⦁    Comment faire une serre gratuite, efficace et portable ?
⦁    Faire un schéma de la production finale attendue
⦁    Quoi mesurer dans la serre ?

4eB – Projet eTwinning

Séance du 13 Janvier : préparation du projet « The crystals of Dr.Greenhouse »

  • Groupe 1 – tablette 6 : Présentation de l’établissement
    • Léna
    • Sacha
    • Clarisse
    • Lison
  • Groupe 2 – tablette 4 : Présentation de la classe de 4eB
    • Ambre
    • Hélicia
    • Flavie
    • Lana
  • Groupe 3 – tablette 3 : Département des Ardennes
    • Baptiste
    • Vivien
    • Marius
    • Bérenger
  • Groupe 4 – tablette 2 : Sujet et motivation au projet
    • Carla
    • Loan
    • Maud
    • Axelle

Production d’un diaporama à l’intention de l’école belge en français et en anglais.

Recherche sur les serre à rendre sous forme d’exposé (par équipe) :

Partie 1 : La croissance des plantes et les serres en matériaux réutilisés
⦁    Comment faire pousser des végétaux à toutes les saisons ?
⦁    Rôle d’une serre
⦁    Comment contrôler les conditions d’une serre ?
⦁    Comment se développent les végétaux ? (germination/besoins/…)
⦁    Comment construire une serre à moindre coût ?
⦁    Rôle des différents matériaux dans une serre « standard »
⦁    Comment remplacer les matériaux décris par des matériaux qu’on trouverait pour que la serre ne coûte aucun euro ?
⦁    Production d’un tableau avec pour entrées : matériaux, rôle, coût,
⦁    Comment faire une serre gratuite, efficace et portable ?
⦁    Faire un schéma de la production finale attendue
⦁    Quoi mesurer dans la serre ?

Organisation de la matière Cycle 4

Qu’est-ce que la matière ? ESAmultimédia

Mater what is it ? ESAmultimédia

Définition d’un atome sur Futura Sciences

Application tableau périodique des éléments (atomes) Merck sur smartphone : Trouve immédiatement tout ce qu’il faut savoir sur un élément donné, calcule la masse molaire de n’importe quel composé, utilise des diagrammes pour une visualisation plus facile, compare les rayons atomiques, les masses, les électronégativités et bien d’autres choses encore!

  • À télécharger gratuitement et à expérimenter sans modération!

Définition d’un ion sur Futura Sciences

Transformations chimiques : PCCL

Chaînes de vidéos, animées en anglais, expliquant les différentes techniques utilisées en chimie  : Smart Learning

Rappel des cours de 5èmes sur la matière (chimie)

Exercice : étude du mouvement de l’ISS

gps_satellite_nasa_art-iifLa station spatiale ISS tourne à une vitesse de 28 00 km/h autour de la Terre à 400 km d’altitude.

Donnée : Rayon de la Terre : 6400 km.

Combien de fois la station spatiale ISS fait-elle le tour de la Terre en un jour ?

 

Solution :

 

  • Le tour de la Terre représente un périmètre ; il faut donc calculer le périmètre que parcours l’ISS autour de la Terre :

Périmètre = 2 Π R le rayon R = 6400 + 400 = 6800 km.

Périmètre = 2 * Π * 6800 = 42726 km.

L’ISS parcours donc une distance d’environ 42726 km autour de la Terre.

  • Calcul du temps (t) que met la station ISS pour faire le tour de la Terre (à partir de sa vitesse) :

temps = distance / vitesse = d / v = 42726 / 28000 = 1,5 h.

  • La station spatiale fait le tour de la Terre en 1h et demi.
  • En 1 jour, soit 24h elle fait : 24 / 1,5 = 16

    L’ISS fait donc  16 fois le tour de la Terre en 1 jour.

Notion de gravitation – Gravity notion

Des liens vous permettant de mieux comprendre ce qu’est la gravité.

Simulations interactives :

Fondé en 2002 par le prix Nobel Carl Wieman , le projet de Simulations interactives PhET à l’Université du Colorado Boulder crée des simulations mathématiques et de sciences interactives gratuites .

  • Alunisseur : Simule le mouvement réel de l’atterrisseur lunaire avec la masse correcte, la poussée, le taux de consommation de carburant, et la gravité lunaire. Le vrai Lunar Lander est très difficile à contrôler.
  • Gravité et orbite : Vous pouvez déplacer le soleil, la terre, la lune et la station spatiale pour voir comment cela affecte leurs forces gravitationnelles et leurs chemins orbitaux. Visualiser les tailles et les distances entre les différents corps célestes, et éteindre la gravité pour voir ce qui arriverait sans elle !
  • Laboratoire sur la force de gravité :  Vous pouvez visualiser la force gravitationnelle que deux objets exercent sur eux. Ajuster les propriétés des objets, afin de voir comment changer les propriétés affecte l’attraction gravitationnelle.

Applications mobiles pour voir et suivre l’ISS

issdetectorStation Spatiale ISS Detector

Cette application vous permettra de localiser la position de l’ISS en temps réel et de la suivre dans le ciel  : Androïd et IOS  (application non-officielle).

issliveISSLive

Streaming live de caméras embarquées sur la station ISS, dont une dirigée en permanence vers la Terre : Androïd

 

nasa-2524

NASA

Cette application vous permettra de voir les plus belles images récoltées depuis l’ISS, les satellites, sondes, télescopes de la NASA et d’accéder à de nombreuses informations sur les missions en cours (en anglais)  : Androïd

(source : https://www.nasa.gov/)