Bilan des projets en Art, Cuisine, Physique-Chimie, SVT et Littérature du Collège 2016-2017 :
Les projets scientifiques ont été ménés par une équipe pluridisciplinaire avec les différentes classes du collège.
Ces projets ont été regoupés sur le blog jvsciences.
Site utile pour répondre à votre curiosité scientifique
Dans cette plateforme, vous trouverez des réponses à vos questions en BD, dans des articles grandement illustrés. Vous trouverez également de nombreuses petites expériences scientifiques faciles à réaliser chez vous. Enfin vous pourrez poser vos questions dans la partie dédiée. Nous essayerons de répondre à la plupart.
eTwinning est une plateforme d’échange et de coopération pour tous les établissements scolaires d’Europe. En se connectant sur la plate-forme eTwinning, des acteurs de l’éducation des pays européens – enseignants, chefs d’établissement, éducateurs, etc. – communiquent, coopèrent, développent des projets, partagent.
Le TwinSpace est l’endroit où toute la magie d’eTwinning opère. Cette plateforme sécurisée n’est accessible qu’aux enseignants participant à un projet. Les élèves peuvent également être invités sur le TwinSpace afin de rencontrer leurs partenaires et collaborer avec eux.
Twinspace des classes de Physique-Chimie du collège :
“Science experiments project for 12-15 years old”
Tutoriel – Modifier mon profil Twinspace
TutoEditPage : écrire dans une des pages du Twinspace
TutoImageDoc : Insérer une image dans une page du Twinspace
Les Padlet du Twinspace : dans les pages « Let’s meet »
Tous ceux qui désirent activer leur manuel numérique cette année pour travailler sur un autre support sont invités à le faire dés à présent. Seuls ceux qui ont rendu l’accord des parents l’année passée pourront laisser en classe leur manuel papier.
Voici un tutoriel qui vous aidera à installer votre application et à enregistrer votre manuel.
Comment activer son manuel numérique
Pensez à télécharger le contenu du manuel afin de pouvoir l’utiliser même les jours où il n’y aura pas internet !
Conférence sur l’eauLes élèves du collège Charles Bruneau de Vireux-Wallerand vont vivre une expérience unique lundi 20 mars : ils seront en contact avec Thomas Pesquet, grâce à une visioconférence avec l’ISS.
Conférence d’une dizaine de minutes sur l’eau suivie des réponses à leur questions, qu’ils ont eu l’occasion de préparer lors des cours de sciences et qui seront envoyées à l’astronaute .
Le Lycée de Gujan-Mestras (33) a proposé une expérience de physique/chimie pour comprendre la croissance des cristaux dans l’espace. Pour mettre en œuvre cette expérience, Thomas Pesquet devra préparer une solution saturée et l’injecter dans un sachet contenant le cristal initial, du tartrate double de sodium et potassium aussi connu sous le nom de sel de Rochelle ou de Seignette.
L’astronaute prendra des photos à intervalles réguliers et partagera ses résultats avec des élèves du collège au lycée qui pourront mener la même expérience en classe et comparer les croissances respectives grâce au kit sol CRISSTAL.
La classe de 4emeA du collège Charles Bruneau a reçu le Kit d’expérimentation EXO-ISS ce mardi 14/03/17 et l’a découvert ce vendredi 17/03/17.
Les élèves ont hâte de commencer et de partager les données avec l’espace.
Pour suivre les expériences :
Chapitre 2 : Les mélanges
Activité 1 : Tous les solides ont-ils la même solubilité dans l’eau ? ActiviteDissolutionCoef
Activité 2 : Étude de document « C’est pas pas sorcier : Les marées salantes »
Cours chapitre 1 : Quatrième_OTMChap1
Activités Chapitre 1 :
Les état de la matière et mélanges en anglais
Logiciel de simulation des états de la matière
| Cliquer pour lancer |
Pour mieux comprendre la matière et ses transformations : liens
Explication de la cristallographie en anglais : Smart Learning crytallisation
La cristallisation du sel ou chlorure de sodium :
Les cristaux dans la nature : document vidéo sur les grottes de Naïca
Les élèves du cycle 4 (4ème) ont relevé le défi de faire des cristaux de sucre à la maison, vous pouvez consulter quelques unes de leurs recettes et productions.
Séance du 18 Janvier : préparation du projet « The crystals of Dr.Greenhouse »
Production d’un diaporama à l’intention de l’école belge en français et en anglais.
Recherche sur les serre à rendre sous forme d’exposé (par équipe) :
Partie 1 : La croissance des plantes et les serres en matériaux réutilisés
⦁ Comment faire pousser des végétaux à toutes les saisons ?
⦁ Rôle d’une serre
⦁ Comment contrôler les conditions d’une serre ?
⦁ Comment se développent les végétaux ? (germination/besoins/…)
⦁ Comment construire une serre à moindre coût ?
⦁ Rôle des différents matériaux dans une serre « standard »
⦁ Comment remplacer les matériaux décris par des matériaux qu’on trouverait pour que la serre ne coûte aucun euro ?
⦁ Production d’un tableau avec pour entrées : matériaux, rôle, coût,
⦁ Comment faire une serre gratuite, efficace et portable ?
⦁ Faire un schéma de la production finale attendue
⦁ Quoi mesurer dans la serre ?
Séance du 13 Janvier : préparation du projet « The crystals of Dr.Greenhouse »
Production d’un diaporama à l’intention de l’école belge en français et en anglais.
Recherche sur les serre à rendre sous forme d’exposé (par équipe) :
Partie 1 : La croissance des plantes et les serres en matériaux réutilisés
⦁ Comment faire pousser des végétaux à toutes les saisons ?
⦁ Rôle d’une serre
⦁ Comment contrôler les conditions d’une serre ?
⦁ Comment se développent les végétaux ? (germination/besoins/…)
⦁ Comment construire une serre à moindre coût ?
⦁ Rôle des différents matériaux dans une serre « standard »
⦁ Comment remplacer les matériaux décris par des matériaux qu’on trouverait pour que la serre ne coûte aucun euro ?
⦁ Production d’un tableau avec pour entrées : matériaux, rôle, coût,
⦁ Comment faire une serre gratuite, efficace et portable ?
⦁ Faire un schéma de la production finale attendue
⦁ Quoi mesurer dans la serre ?
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